Anayasa Madde 23 | Eğitim

“Eğitim söz konusu olduğunda, sık sık ‘zorunlu eğitim’ kelimesini duyarsınız. Biz ise ‘eğitim hakkı’ndan bahsetmeyi tercih ediyoruz. Her çocuğun iyi bir eğitime hakkı vardır. Ne de olsa okul, bilgi edinmek, duygusal olarak gelişmek ve başkalarıyla nasıl geçinileceğini öğrenmek için çok önemli bir yerdir. Bunun için okulda her şeyin yolunda olması gerekir. Ortamın iyi olması ve öğretmenlerin neye ihtiyacınız olduğunu anlaması gerekir.’ 

“Öğretmenler bu konuda genellikle ellerinden gelenin en iyisini yapıyorlar. Yine de bazen bir öğrenciyle iletişim kurmak mümkün olmuyor. Mevcut okul sistemi, tüm çocuklara uygun değil. Üstün zeka veya otizm gibi bir tanısı olan çocukların sayısında giderek artış görüyoruz. Ve bu işi yaptığımız onca yıl boyunca, hiç bu kadar çok psikolojik sorunu olan çocukla karşılaşmamıştık.” 

“Bu tür çocukların okula gitmemesi sık sık görülen bir durumdur. Okulu asarlar ya da sık sık hasta oldukları bildirilir. Bu, bir sorun olduğunun işareti olabilir. İşte böyle anlarda devreye giriyoruz. Çocuk ve ebeveynleriyle konuşuruz: Okula gitmek istemene neden olan nedir? Bazen bir çocuk zorbalığa maruz kalır, bazen morali bozuk olur, bazen de farklı bir eğitim şekli gerekir.” 

“Bu çocuğa gerçekten nasıl yardımcı olabilirsin? İşte bunu araştırıyoruz. Genellikle bunu öğretmenler ve sosyal hizmet uzmanlarıyla birlikte yapıyoruz. Ve tabii ki ebeveynlerle ve gencin kendisiyle de. Yaratıcı düşünmeye cesaret etmelisin. Kısa bir süre önce, çok zeki ama kronik bir hastalık nedeniyle okula neredeyse hiç gidemayan bir erkek çocuk vardı. Onun için farklı bir öğrenme yöntemi bulduk. Bir de eğitiminde tıkanmış bir kız vardı. Okul değiştirdikten sonra adeta canlandı. İşte bunun için yapıyoruz.”